Quindío Katarsys

Calarcá
Semillero Tecnológico

fotos Fabio Guzmán

Un Punto de Búsqueda en Expansión

Instituto Tecnológico de Calarcá - Semillero Tecnológico

* El Instituto Tecnológico de Calarcá (ITC) se está convirtiendo gradualmente en un punto de búsqueda para estimular en los jóvenes del Quindío el interés por el desarrollo de nuevas tecnologías

* Desde 2004 incluyó el semillero electrónico como proyecto extracurricular que cada vez gana mayor audiencia y despierta interés creciente que desborda el ámbito de esa institución

* En el semillero participan estudiantes de 6° a 8° grados (grupo 1) y de 9° a 11° (grupo 2)

* Un 3er frente incorpora a participantes de los dos últimos grados quienes realizan sus labores de trabajo social apoyando en otros niveles el desarrollo de saberes básicos en electrónica y en mantenimiento, reparación y ensamble de computadoras

fotos Fabio Guzmán

* Mayo de 2007 marca otro hito pues se da inicio a un curso de construcción de robot´s autónomos con material de juguetes en desuso... motores, rodamientos, engranajes, poleas, armaduras, llantas, circuitos

* Además se adquieren componentes electrónicos complementarios ... y claro, los muchachos aplican conocimientos de electrónica adquiridos en actividades lúdicas que se amplían a la programación de Pic's

fotos Fabio Guzmán

* Otras instituciones (SENA) y diversos especialistas han apoyado con capacitaciones específicas para desarrollar un programa de formación extracurricular con los estudiantes de la especialidad y egresados

* Esos avances permiten al ITC participar en un evento de Robótica convocado a nivel nacional por el SENA

* Los frentes de trabajo del semillero han despertado en los jóvenes del ITC su creciente interés por adquirir más amplios conocimientos en electricidad, reparación de computadores y electrónica

fotos Fabio Guzmán

* "El gran propósito pedagógico del semillero es propender por la difusión masiva de la Ciencia y la Tecnología, despertando una conciencia colectiva en cuanto a que el avance científico y tecnológico debe traer aparejado el entretenimiento y el conocimiento en los jóvenes", reporta a Quindíokatarsys el profesor Fabio Guzmán Castaño, impulsador del proyecto

fotos Fabio Guzmán

Objetivos específicos del proyecto en el ITC, destacados por Guzmán:

* Potenciar el desarrollo de la creatividad, aprendizajes significativos; espontaneidad, capacidad de asombro, actitud lúdica, exploración, optimismo y confianza ... talento

* Generar entornos de aprendizaje basados fundamentalmente en la actividad de los estudiantes, en aprendizajes activos, comprensivos y significativos

* Integración de diferentes áreas del conocimiento en forma espontánea y lúdica.
* Construcción y prueba de sus propias estrategias de adquisición del conocimiento mediante orientación pedagógica

* Ampliar expectativas de los estudiantes frente a lo que desean aprender y la forma en que lo quieren aprender

* Valoración crítica y constructiva sobre lo que los estudiantes aprenden y lo que saben hacer con lo aprendido, para solución creativa de situaciones problemáticas en sus entornos cotidianos tanto académicos como extra-académicos

fotos Fabio Guzmán

El desarrollo del Semillero está apoyado por:

* Cursos de diseño y elaboración de impresos asistido por computador

* Fundamentación en robótica

* Programación de Pic’s

* Microcontroladores Pic

* Programación gráfica para instrumentación

* Fundamentación en electrónica industrial y de potencia

fotos Fabio Guzmán

* Esas capacitaciones se realizan cada año con los nuevos estudiantes que orientan su entusiasmo hacia el Semillero

fotos Fabio Guzmán

* Además esos avances buscan irradiarse hacia el ámbito del Quindío, pues con el apoyo del rector del ITC, José Arbey Vanegas P, del SENA y de la Secretaría Departamental de Educación se busca que experiencias similares puedan ser implementadas y desarrolladas en forma creciente en otras entidades educativas en los 12 municipios

* Las imágenes muestran aspectos del I Encuentro Departamental de Robótica realizado a finales de octubre de 2008 en el que participaron el ITC, el SENA y delegaciones de otras instituciones educativas del Quindío

* Calarcá - Barrio Antonio Nariño alto